IMMAGINE CORSO - 16.03.2021 - Daniele

Corso FAD

Scala PEDI-CAT: un nuovo strumento di valutazione funzionale in ambito pediatrico

Tipologia di corso: Corso di formazione a distanza FAD
Scadenza corso: Disponibile dal 15 aprile 2021 al 15 aprile 2022
Crediti formativi ECM: 4
Responsabile scientifico | Relatrici: Loretta Carturan | Elena Biagini, Loredana Mocciaro, Claudia Sarno

15,0035,00

INFORMAZIONI SUL CORSO

Corso a Distanza FAD: Videocorso online su apposite piattaforme di e-learning – learning management system (lms)
Disponibilità del corso: Disponibile dal 15 aprile 2021 al 15 aprile 2022
Autorizzazione ministeriale: ID 5279 – 320107
Crediti formativi: 4
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RESPONSABILE SCIENTIFICO E RELATRICI

Loretta Carturan

Loretta Carturan

Fisioterapista

Elena Biagini

Elena Biagini

Fisioterapista

Loredana Mocciaro

Loredana Mocciaro

Fisioterapista

Claudia Sarno

Claudia Sarno

Fisioterapista

CONTENUTI DEL CORSO

La recente disponibilità della versione italiana della scala di valutazione PEDI-CAT Pediatric Evaluation of Disability Inventory Computer Adpative Test consente ai professionisti italiani che si occupano di riabilitazione in età pediatrica, applicando i principi dell’Evidence Based Practice, di avere uno strumento di valutazione in più per condividere anche con le famiglie la valutazione funzionale dei bambini. Conoscere le caratteristiche e i domini di questa scala, le modalità di somministrazione e l’interpretazione dei risultati permette ai professionisti di riflettere sulla sua applicabilità nella propria pratica clinica. La scala PEDI-CAT, di cui parte del manuale è disponibile anche in lingua italiana, è uno strumento validato che può essere utile sia in fase diagnostica che di confronto pre-post-intervento terapeutico.

MODULI E LEZIONI
Modulo 1 – Presentazione della scala PEDI-CAT
Lezione A – Obiettivi corso e ringraziamenti | C. Sarno
Lezione B – Scala PEDI-CAT: obiettivi, caratteristiche, domini e risposte | C. Sarno
Lezione C – Scala PEDI-CAT: somministrazione, punteggi e report | C. Sarno
Modulo 2 – Prove pratiche scala PEDI-CAT: somministrazioni e interpretazione risultati   
Lezione A – Somministrazione prova 1: Chiara | E. Biagini
Lezione B – Risultati prova 1: Chiara | C. Sarno
Lezione C – Somministrazione prova 2: Francesco | E. Biagini
Lezione D – Risultati prova 2: Francesco | C. Sarno
Lezione E – Somministrazione prova 3: Roberto | E. Biagini
Lezione F – Risultati prova 3: Roberto | C. Sarno
Modulo 3 – Scala PEDI-CAT: processo per la versione italiana   
Lezione A – Traduzione, adattamento culturale e validazione degli strumenti di valutazione | L. Mocciaro
Lezione B – Traduzione, adattamento culturale e verifica delle proprietà psicometriche della versione italiana | L. Mocciaro
DESTINATARI ECM

Fisioterapisti, Logopedisti, Terapisti Occupazionali, Terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, Psicologi, Infermieri, Infermieri pediatrici, Educatori professionali, Tecnici della riabilitazione psichiatrica, Medici chirurghi (discipline: medicina fisica e riabilitazione, neurologia, neuropsichiatria infantile, pediatria, psicoterapia)

QUESTIONARIO DI APPRENDIMENTO
La prova di apprendimento potrà essere effettuata al termine del corso accedendo alla sezione questionari, dopo aver seguito le lezioni audio/video (o nella versione PDF).  La prova di apprendimento consisterà in un questionario, a doppia randomizzazione delle domande, a risposta multipla con 4 possibilità di risposta di cui una sola corretta. Sono previste 12 domande.  La soglia di superamento prevista è del 75%.
È possibile effettuare 5 tentativi. Ad ogni tentativo errato le domande subiranno una randomizzazione e vi sarà l’obbligo di revisinare almeno il 75% del corso.
GUIDA - REQUISITI TECNICI PER L'UTENTE

Il sistema non prevede alcun prerequisito tecnico.

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