Corso FAD
L’età geriatrica: il ruolo degli ausili per la migliore qualità di vita, principi per una corretta mobilità e postura in carrozzina e non solo
Tipologia di corso: Corso di formazione a distanza FAD
Crediti formativi ECM: 50
Relatrice: Nadia Crivelli
149,00€
INFORMAZIONI SUL CORSO
Corso a Distanza FAD: Videocorso online su apposite piattaforme di e-learning – learning management system (lms). Riprese in green screen
Disponibilità del corso: Disponibile dal 24 novembre 2023 al 23 novembre 2024
Autorizzazione ministeriale: ID 5279 – 400076
Crediti formativi: 50
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RELATRICE
CONTENUTI DEL CORSO
La parte relativa alla mobilità in carrozzina prevede un’analisi di vantaggi e svantaggi delle diverse tipologie di carrozzine concentrandosi sulle esigenze più frequenti nelle patologie neurologiche in età adulta e soprattutto nell’età geriatrica. La parte sulla postura seduta si riferisce a principi e metodi per scegliere e personalizzare la carrozzina in funzione delle esigenze di posizionamento. Seguono indicazioni pratiche e informazioni rispetto alla possibilità di prevenire lesioni da pressione che alcuni ausili possono offrire, come eseguire la corretta manutenzione degli ausili e gli strumenti utili per eseguire trasferimenti in ergonomia.
La parte relativa alla mobilità con ausili elettronici per la mobilità prevede una presentazione delle diverse soluzioni e approfondimenti in merito agli aggiuntivi elettronici per carrozzine manuali. Rispetto alle carrozzine elettroniche sarà svolta un’analisi di vantaggi e svantaggi delle diverse trazioni, concentrandosi sulle esigenze più frequenti delle persone con disabilità in età adulta. Infine, un’esemplificazione dei temi trattati tramite casi clinici
MODULI E LEZIONI
Modulo 1 | INTRODUZIONE
Lezione A | L’impatto della disabilità e il ruolo degli ausili nell’età geriatrica
Lezione B | Frequently asked questions about mobility devices among older adults (Lezione testuale in inglese ed italiano)
Lezione C | ISO Performance Standards dei sistemi di postura
Lezione D | Elementi di analisi dell’outcome degli ausili
Lezione E | Mobility Assistive Device Use in Older Adults (Lezione testuale in inglese ed italiano)
Lezione F | Safety Concerns in Mobility-Assistive Products for Older Adults: Content Analysis of Online Reviews (Lezione testuale in inglese ed italiano)
Modulo 2 | OBIETTIVI DI INTERVENTO SU POSTURA E MOBILITÀ NEL PAZIENTE ANZIANO: PREVENZIONE LDP E COMPLICANZE SECONDARIE
Lezione A | Ottenere una buona postura in carrozzina: evidenze dalla letteratura
Lezione B | Principi per una corretta postura
Lezione C | Cinture e bretellaggi
Lezione D | Prevenzione delle LDP e delle complicanze secondarie
Lezione E | A multicentre prospective randomised controlled clinical trial comparing the effectiveness and cost of a static air mattress and alternating air pressure mattress to prevent pressure ulcers in nursing home residents (Lezione testuale in inglese ed italiano)
Lezione F | Beds, overlays and mattresses for treating pressure ulcers – Cochrane systematic review (Lezione testuale in inglese ed italiano)
Modulo 3 | CARROZZINE PIEGHEVOLI IN ETÀ GERIATRICA
Lezione A | Classificazione delle carrozzine e regolazione dell’assetto
Lezione B | La scheda d’ordine
Lezione C | Come eseguire il training all’utilizzo
Lezione D | Come eseguire la corretta manutenzione
Lezione E | Development of a wheelchair maintenance training programme and questionnaire for clinicians and wheelchair users (Lezione testuale in inglese ed italiano)
Modulo 4 | CARROZZINE POSTURALI PER GLI ANZIANI
Lezione A | Indicazioni per la scelta, gestione delle automazioni per la postura
Lezione B | Caratteristiche dei diversi sistemi di postura del capo e arto superiore
Lezione C | Wheelchair Tilt-in-Space and Recline Functions: influence on Sitting Interface Pressure and Ischial Blood Flow in an Elderly Population (Lezione testuale in inglese ed italiano)
Modulo 5 | SISTEMI DI POSTURA TRONCO BACINO E PERSONALIZZAZIONI
Lezione A | I cuscini ad aria
Lezione B | I cuscini con fluido
Lezione C | I cuscini sagomati e modulari
Lezione D | Deep tissue loads in the seated buttocks on an off-loading wheelchair cushion versus air-cell-based and foam cushions: finite element studies (Lezione testuale in inglese ed italiano)
Lezione E | Gli schienali in tela e affini
Lezione F | Le tipologie di schienali posturali
Lezione G | I supporti laterali per il tronco
Lezione H | Wheelchair backs that support the spinal curves: Assessing postural and functional changes (Lezione testuale in inglese ed italiano)
Modulo 6 | LA CARROZZINA ELETTRICA PER IL PAZIENTE ANZIANO
Lezione A | Classificazione delle carrozzine elettriche
Lezione B | I diversi tipi di trazione
Lezione C | SDP dinamico
Lezione D | Scooter elettrici
Lezione E | Novità: carrozzine elettriche pieghevoli
Lezione F | Insights on an automated fall detection device designed for older adult wheelchair and scooter users: A qualitative study (Lezione testuale in inglese ed italiano)
Lezione G | Intelligent power wheelchair use in long-term care: Potential users’ experiences and perceptions (Lezione testuale in inglese ed italiano)
Lezione H | Relationships between cognitive functioning and power wheelchair performance, confidence and life-space mobility among experienced power wheelchair users: an exploratory study (Lezione testuale in inglese ed italiano)
Modulo 7 | UNITÀ DI PROPULSIONE ELETTRICHE: COME E QUANDO SONO INDICATI IN ETA’ GERIATRICA
Lezione A | Ausili a trazione
Lezione B | Propulsori con joystick
Lezione C | Amplificatori di spinta
Lezione D | Training Program to Modify Manual Wheelchairs to Simplified Power Wheelchairs for Community Dwelling Elderly People and Caregivers (Lezione testuale in inglese ed italiano)
Modulo 8 | GLI AUSILI ED I TRASFERIMENTI DI PERSONE NON AUTOSUFFICIENTI
Lezione A | Inquadriamo l’argomento
Lezione B | Tecniche e ausili da utilizzare durante la movimentazione dei pazienti
Lezione C | Gli ausili per la movimentazione dei pazienti
Lezione D | I trasferimenti in sospensione
Lezione E | La movimentazione dei pazienti a letto
Modulo 9 | RAGIONAMENTO CLINICO
Lezione A | Caso clinico n. 1
Lezione B | Caso clinico n. 2
DESTINATARI ECM
Medico chirurgo (Cure palliative, Geriatria, Medicina dello sport, Medicina fisica e riabilitazione, Medicina generale (Medici di famiglia), Medicina interna, Neurologia, Ortopedia e traumatologia, Reumatologia); Assistente sanitario; Fisioterapista; Infermiere; Podologo; Tecnico ortopedico; Terapista occupazionale; Educatore professionale
QUESTIONARIO DI APPRENDIMENTO
La prova di apprendimento potrà essere effettuata al termine del corso accedendo alla sezione questionari, dopo aver seguito le lezioni audio/video (e nella versione PDF). La prova di apprendimento consisterà in un questionario, a doppia randomizzazione delle domande, a risposta multipla con 4 possibilità di risposta di cui una sola corretta. Sono previste 150 domande. La soglia di superamento prevista è del 75%.
È possibile effettuare 5 tentativi. Ad ogni tentativo errato le domande subiranno una randomizzazione e vi sarà l’obbligo di revisionare almeno il 25% del corso.
GUIDA - REQUISITI TECNICI PER L'UTENTE
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